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Trabalho de Matemática - Prof. Cleonizia - 1º ano

TRABALHO DE MATEMÁTICA

*   Aplicações do Sistema Cartesiano

É utilizado para localização de qualquer ponto em mapas, plantas de regiões e gráficos.

·      A figura abaixo nos mostra uma maquete de parte de uma cidade e um sistema de referência indicado por letras e números.

1. Adotando-se uma letra e um número, nessa ordem, para localizar os elementos dessa maquete, construímos coordenadas. Usando esse critério, dê a localização de:

a)      As duas casas na 1º fila na horizontal;

b)      A livraria ( library );

c)      O que encontramos em ( G,8 )?

·         Na Geografia:

                 Indica-se a posição de um ponto no globo terrestre pelas coordenadas geográficas latitude e longitude. Tomando como referência o meridiano que passa por Greenwich (cidade da Inglaterra), indica-se a longitude, que pode ser Leste ou Oeste. A latitude é determinada com referência à Linha do Equador, que pode ser Norte ou Sul. Essas medidas são feitas em graus.

2. Utilizando essas informações, localize cada ponto em destaque no mapa do mundo a seguir:

PONTOS	LATITUDE	LONGITUDE
PONTO A	40º N	80º O
PONTO B
PONTO C
PONTO D
PONTO E
PONTO F
PONTO G
PONTO H
PONTO I

·         Nos Jogos:

No xadrez ou na dama, fica bem mais fácil localizar a posição de uma peça no tabuleiro usando o sistema de coordenadas.

Observe o desenho do tabuleiro de xadrez e suas peças. A localização de cada peça é identificada por um par ordenado de letra e número.

4. Resolvendo as equações em cada coordenada, você obterá o X  e  Y, assim identifique qual a coordenada e o quadrante de cada ponto a seguir:

EX:  M  (2x + 9 , y – 3) =  (0,2)	M ( - 9/2 , 5)    2º QUADRANTE
A (x + 5 , 2y – 7) =  (0,0)
B (2x – 3 , y + 4) = (5,0)
C (3x + 4 + 5 , y) = (– 3,  – 2)
D (7x – 12 , y – 4 – 2) = (2, 4)

2x + 9 = 0            y – 3 = 2

2x =  – 9              y = 2 + 3

x =   - 9/2            y = 5                      coordenada ;  M ( - 9/2 , 5)

5. Dê as coordenadas de cada ponto no plano cartesiano:

OBS: cada intersecção dos quadradinhos com a abscissa e com a ordenada é uma unidade e o centro da intersecção .

A (  5  ,  2  )          B (    ,    )         C (    ,    )          D (    ,    )          E (    ,    )          F (    ,    )         

G (    ,    )          H (    ,    )

-- Agora, responda:

a)      Quais os pontos que estão localizados sobre o eixo horizontal ( o eixo OX )? H (3,0)  D (- 4,0)

b)      Quais os pontos que estão localizados sobre o eixo vertical ( o eixo OY )?

c)      Quais os pontos que estão localizados abaixo do eixo horizontal?

d)     Quais os pontos que estão localizados à esquerda do eixo vertical?

e)      Quais os pontos que estão localizados à direita do eixo vertical?

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Concurso estudantil ENEM 2013

A ASSEEC promove Concurso Estudantil ENEM 2013 

“A importância do ENEM como ingresso na Universidade” 

A Associação dos Servidores da Secretaria da Educação do Estado do Ceará – ASSEEC, está promovendo o concurso da melhor frase com o tema: “A importância do ENEM como ingresso na Universidade”. O concurso premiará estudantes da Escola Pública do Estado do Ceará que estejam cursando em 2013, 2º ou 3º ano do ensino médio.
Os estudantes que escreverem as melhores frases receberão as quantias:
1º lugar R$ 300,00 (trezentos reais)
2º lugar R$ 200,00 (duzentos reais)
3º lugar R$ 100,00(cem reais)
No site da ASSEEC o estudante preencherá a ficha de inscrição (http://asseec.org.br/concurso-enem) com seu nome, escola que estuda atualmente, o ano que está cursando, o número do comprovante de inscrição para o ENEM 2013, município que estuda, a frase, e-mail e telefone.
Os estudantes do interior do Estado devem entregar sua frase na secretaria da sua escola, para a mesma encaminhar as CREDES/SEDUC/ASSEEC.
Obs: Aqueles estudantes que enviarem pelo site da ASSEEC, não necessitarão enviar sua frase via secretaria.
Período: de 20 à 27 de maio de 2013

Informações no site: http://www.asseec.org.br/noticias

Participe!!

Atenção alunos concludentes do Curso E-Jovem

Compareçam a Escola José de Alencar
os alunos que concluiram o curso do E-Jovem e recebam o certificado
com a Coordenadora Rejane .

Alunos:

Thayza Vieira Rodrigues
José Maycon Lopes de Lima
Ana Beatriz de Oliveira Batista
MayaraLima Rodrigues
Priscila Ferreira dos Santos

Lucas Fernandes Bessa
Daniel Ramos Leonel
Maria da Conceição da Costa Guedes
Sayonara Sousa Fonseca
Fernanda Vieira Silva
Marcondes Teixeira Freire
Claudia Helena de Freitas Cofré
Flávia Suyane Sereno dos Santos
Karla Diane Bandeira da Silva
José Naygon dos Santos

AULA DE HISTÓRIA

Aula de História
Professora: Das Dores
Ensino Médio

Link: Resumo Pré-História

Quiz

AULA DE INGLÊS

INGLÊS - PROF. JANAINA

TURMAS: Ensino Médio

Atividade: 1.200 questões de Inglês

Bons Estudos!

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Formação para o Trabalho

Artigo 6° da Constituição Federal do Brasil

Capítulo II

Dos Direitos Sociais

Art.6° - São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados na forma desta constituição.

(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 26, de 2000)

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